增材制造与设计

总结：主要是了解各种增材制造方式，不是很硬，给分差强人意，同时也不透明。

核心内容如下面两张图：

成绩构成如下：
10% Attendance + ?% Assignments + ?% Midterm Pre + 40% Final Pre，没有考试，两个问号是不知道占比。考勤是每次上课去助教那里签到，作业只有期中前有一次，期中Pre是4人小组在7种AM工艺+一些其他相关的课题中抽取一个做40min左右的汇报（必须每人都上，老师会针对每个人讲解的部分进行质询和打分），期末前会有大概5节课在工学院北楼四楼实验室参观，期末是同样的小组抽取一个AM设计课题进行实操（可借用实验室设备，不过限定了几种常见工艺如FDM、DLP/SLA），15~16周汇报，不过17周还有期末项目的报告和海报要提交。

白老师上课用的是比较标准的英式英语，语速也不快，能很容易听懂。上课时主要用板书，有时候用课件，但是课件主要是放视频，逻辑不是很清楚，就是当堂不太清楚整个课件会讲到什么东西的感觉。课件期中之后也会分享。板书如果不是配合老师的讲解食用很难看懂，所以后半学期直接放弃阅读板书了，因为发现用处不是特别大，主要还是提供一个框架，至于细节自己去了解一下或者听同学的Pre也能大致了解。

本学期有3位来自深圳职业技术大学的同学持续参与跟进了整个课堂。此外，助教zc学长人非常好，会提醒各种任务ddl，以及帮忙在实验室启动AM程序、取成品等。

最终出分A-，同组内分数差异巨大，问助教说“主要结合了汇报和问答的情况，所以会出现差异”，所以Pre表现很重要。