常微分方程A(H)

好吧，虽然是匿名评价，但感觉和没匿差不多。。。不过也无所谓了，本评价的目的是给像我一样不属于菲尔兹班，但选了H课的同学一点参考。同时也纪念一下本人上的第一门，也大概率是唯一的一门H课。

楼主不是数学系英才班的学生，甚至都不是数学与应用数学专业的学生。选这门课的原因有很多，但最主要的，是我想体验一下英才班的课堂……再加上25春课表的极其特殊性，也给了我上这门H课的一个机会。这门课和同名的普通课程相比，会更关注一些理论上的问题。例如一阶ODE的解的延拓、施图姆刘维尔定理等等，老师讲的时候也是英文中文书一块讲。对我来说课程内容还是有一些难理解的地方的，也有不少证明比较硬核。但对英才班学生来说这门课似乎并不太难，再加上课程没有考勤分，本学期我们这个班的出勤率长时间维持在1/3-1/2左右。

然后关于上课，苏老师应该说是我在南科大遇到的授课水平相当高的老师了。老师上课讲解非常细致，99%的时间都是板书教学，此外偶尔打开电脑给大家看点图。老师的板书非常工整美观，不过有时候写的有点小。由于是小班教学，苏老师经常在课前或者讲完一些重要知识就会问大家“有什么问题吗？”，并对同学们的问题给出及时的解答，课后也经常是等同学们都没有问题了才离开。顺便说一句，英才班很多同学提的问题我觉得是很有启发性的，在这门课上学着如何提问也是很重要的一个收获。另外，英才班学生有很多搞理论数学的，聊的很多东西我都听不懂。后来人如果也遇到这种情况的话请不要因此陷入焦虑，把精力集中在你应该掌握的知识上就好。总而言之，作为南科大数学系资深老师，我认为苏老师的教学确实是十分出色的，同时也很了解同学们的学习需求和常见的问题。

接着说说给分。本学期的成绩构成是30%quiz，30%期中，40%期末。这个模式似乎和Alexander班相同（zwl班我不了解）。quiz由于这学期由于时间选择的原因平均大概是三周两次的频率，且最后核算成绩时会drop掉最低的两次quiz。quiz题目来自于苏老师每节课后布置的“建议题目”，说白了就是作业。不过因为作业不占课程成绩，也不收，所以是叫这么个名字。作业量我感觉还好吧，我课下的时间主要还是花在理解课程内容上了，知识点都弄懂的话作业不太难的，尤其是英文书上的习题。当然你要是知识都会了然后quiz也能做出来，作业是完全可以不用做的。期中考试我没去，题目我看了几眼，感觉还是有一定难度的。平均76，中位也没有80，对于一个小班尤其是尖子班来说我感觉真不高。说个有意思的，期中考试后苏老师宣布新规，说为了弥补有同学期中没考好，如果期末考到90以上的话总评可以直接加3分。我寻思搞这么麻烦呢，就提出说如果我要是对期末成绩满意的话，直接申请覆盖我的期中成绩或当成我的总评成绩不行吗？老师回了一句：“你应该为你一段时间的学习状态负责。”………好吧，不过本学期期末是第一天第一场，感觉上90确实很难。另外需要注意的是，虽然没有考勤分，但苏老师偶尔会搞个签到，频率非常低。按她的话说就是“我不愿意考勤，也相信英才班学生的自学能力，如果你觉得自己学效率更高完全可以不用来。但到期末卡绩了，你来找我捞一捞，我都没见过你，为什么给你捞？”所以能来上课还是尽量来一下吧，毕竟苏老师讲课也确实很好……

关于期末和助教的评价我到总评成绩出来以后再说吧。因为我没参加期中考试，所以我的期末成绩占比为70%，期末要考到50以上才能手拿把掐过，感觉还真没什么底。不过因为这门课确实是给了我在南科大一段独特的学习体验，且质量也非常高，所以最后即使我挂了，我也会给这门课满分。欢迎插眼。