选课类别:文理通识 | 教学语言:中文 |
课程类别:人文类 | 开课单位:人文科学中心 |
课程层次:本科 | 获得学分:2.0 |
说说为什么给出这么激进的评价,课程要求每个人读小说并写出报告,但是对每个人的评价并不基于同一标准,全凭老师心情。若是它脑子一抽认为你没读完小说便会连串抽问,只要有答不上来的地方便直接以你没读过小说为由给你定型为不符合要求。更扯的事是否抽问全凭心情,没有一个确定的标准。整个人沟通起来也极其迂腐困难,一副脱不下长衫的样子,就是那种最恶心的水课老师,高不成低不就只会恶心学生。
先说上课吧,上课老师就是想到哪儿讲到哪儿,本身最开始每位同学都分了组,一组负责几篇小说的,说要按组在课上进行分享,占分数的一部分,结果后面剩下好几组没时间分享了,也不知道分享过的同学和没分享过的同学的分数老师是怎么平衡的。再说回分数,作为一门人文社科课,暂且不说提绩点,最起码老师不应该为难学生吧。我期中期末作业都是认真写的没怎么用ai,期中分数也挺高的,考勤更是每节课都到从来没缺过,最后的总评只有B,直接把总绩点往下拉了0.04,而且我知道的身边选了这门课的就没有A-以上的,真的很纳闷怎么人文社科课还能这么拖绩点,比专业课什么的给分还低。别问,问就是避雷避雷避雷!!!
课程安排极其不合理,不知道分组的意义何在,给分奇低!想不懂为什么人文课要给出B-的低分,第一次对一门课感到这么无语!
给分超级不好,我服了,作业还多,期中写故事新编,期末写古典小说的读后感。课上就跟高中语文讲文言文一样,对于语文不好的人来说真别选