计算机组成原理

首先，根据我一年这一类课程的体验，加上我同学的体验，可以说，在有的选的情况下，还是去白老师和王薇老师那边，选不上了宁可加课也不要过来

先说优点

不算摆子，至少不是纯摆子

好了，优点说完了，现在来谈缺点

    1.Lab是有签到（practice）的，而且总评里面是跟作业一个占比级别的，然后根据我的观察，一节课班上的人绝大部分都在补上节课的签到，那剩下的呢，在写这节课的签到，这一点直到期中后我们填了个问卷反馈才略有好转，但还是很多，比如白老师和王薇老师班上4道题只用写一个签到，王晴这边要写4个，后面少一点，2个或3个，甚至最后一节课（不算期末project答辩那节）还在布置签到，我还是答辩的时候才补上的

    2.期末答辩，我可以说，不算那些专业知识（毕竟她是专业的，应该吧），我对项目的了解比她强。“这个具体的评分我们还要讨论一下”，“这个地方让我来写呢，我会是一步一步debug的，但是你们项目文档要求是这样”，“我一直都没说，是你自己说要这样演示的，我肯定按分数高的给你来算”，“那我只能说你对这里的理解是有问题的”。不是沈昀在旁边我真的想骂死她。很难想象，这是计组祖传下来的project项目，我甚至怀疑她们究竟有没有看过项目文档，和电子系信号系统那边形成了鲜明的对比。我是15周提前答辩的，算上中午提前开始有2个半到3个小时，我们连4组都没答完，后来第二天中午我再去答辩bonus部分，将近1个多小时我下午的课都开始了还没答辩完，然后我这分就再也拿不到了。

    3.整个课程，就实验课这边，我个人评价是设计的极不合理，当然，这可能跟我被节假日冲掉了两周课导致赶进度有关。期末project重点部分，不是基础分，你基础分肯定是要拿满的，重点是bonus部分，我们所有的课件都是按照最基础的来的，如果你按照课件去学你是可以不挂的，但你要刷绩点的话，课程PPT完全是负面帮助，有一个bonus部分对应的课被冲掉了，然后她不到5分钟强行速通了，完全没有讲清楚，然后我就没拿到这分。