写作与交流

先说结论：这是一门自由度很高的课，你可以选择全程划水摆烂，也可以认真听课写论文获得实打实的收获。最关键的是，这是一门PF课，所占的两分学分也不会参与最终GPA的计算！

杨莉老师人非常好，不会强人所难，对同学们提交的所有作业也都会认真回复。我个人比较推荐大一就学这门课，一来可以帮助大家对学术写作范式的基本认识，二来在只有大一你才有闲情雅致进行人文方面的深入研究（对大部分人来说）。大部分高年级才来选这门课的同学大都是抱着水过去的心态，但我觉得这样也让一门本可以有很多收获的课，成为了一门仅因毕业需求而修读的水课，实在可惜。

后附一张杨老师对我期末论文的评语（背景是我在修改自述中称自己的写作过程“极其痛苦”哈哈哈）。希望大家都能在这门课上有所收获：）

不知道其他老师怎么样，杨莉老师的作业感觉是比较多的，但其实是让大家每周做一点，分批把最后的大论文写好。大作业除了一个论文就是一个pre，总体还是有点小烦的。（不是老师的原因）

老师的课程安排是相当好的！上这门课我觉得收获满满！虽然但是，大一上写交还是极力推荐的！对于以后查文献，写论文有不少帮助。对个人而言，实属是从0到1的突破！

最让我感动的是我自己并不觉得特别好的pre杨莉老师给了我很高的评价！看到了评语真的很开心，也给了我之后的pre很多的自信！

杨老师真的很好

论文真的很难

虽然是pf课但平心而论收获还是挺大的

老师很负责，知识面也很广，上课认真听的话能学到很多，文化视野上的实用文体上的都有

上课经常组织小组讨论，能认识新朋友）老师会记住每个同学，会跟你讨论论文选题啥的怎么样了（

论文要求主要是在格式上（毕竟是主要教你这个的），平时作业认真写写、论文不犯什么挑衅性的完全不听老师的话的错误问题就不大

平时占用时间真不多，最费劲的估计就是期末论文，建议大家尽早开始，不然就会像我一样在一丹四楼爆写一下午（泪

（不过其实如果有之前的作业铺垫的话（数据库记录啊开题报告啊啥的）写起来也不是嗯编，写作业的过程里论文思路会慢慢清晰起来的；前提是认真写）

pre基本就是讲讲自己的写作历程，没有很严格的命题，我是最后一周讲的，老师说想讲啥讲啥哈哈哈。当时16周有两次pre所以我自己感觉准备得有点没底，不过还好最后效果还可以，还被杨老师表扬了，开心.jpg

个人感觉大一修写交还是挺实用的，希望大家能享受杨老师的这门课程！

课程内容上挺扣写作与交流大纲，但实际的上课内容还是更和每一位上课的学生有关。因为选的是杨老师早八的写交课，且本身这门课作为一门pf的课程，基本上出勤率和上课的活跃程度都不太理想，也就使得课堂本身较为沉闷。内容大抵是有意思的，横向对比了朋友所选其他老师的写交课，杨老师对于学生研究课题的开放度还是相当高的，也能给予比较小众的研究方向针对性的指导。

基本上每周都有作业，所以作业对于一门pf课还算是不少，但杨老师也不会因为是pf课而刻意压低大家平时成绩。

唯一的问题就是这种课程的group work若是抽中了摆的队友体验就会比较差。