| 选课类别:专业任务 | 教学语言:双语 |
| 课程类别:通识必修课 | 开课单位:物理系 |
| 课程层次:本科 | 获得学分:4.0 |
刘老师不赖,很喜欢严密的数学推导,如果提前学了相关数学知识应该会很喜欢这种上课风格。一开始对学生知识水平没啥了解,后来就好多了。挺好一老师。
不过,助教陶应娟陶老师才是唯一真神!
如果后来人助教还是陶的话放心选,大课可以直接梦游,认真听陶老师的习题课,把习题课ppt融会贯通就不会有啥问题。期中考试说是很难,其实很多习题课ppt上的原题。
一定要弄懂习题课ppt!任何一行字没明白都有可能变成一道填空题来索命。
还是比较好的老师,会板书推公式,不是照着念ppt,就是似乎备课有点少的样子,公式基本推的很顺不会卡(隔壁刘畅老师来代课的时候推公式一直卡还有错)。
课程一开始可能不知道学生的基础,讲旋度散度容易听懵,但是后面给反馈了后就还好。
喜欢讲物理学家的故事,个人认为非常有意思。
助教陶老师非常好。
首先我不是来喷25春期中平均卷面六十多的杀手给分的(不过期末比较简单)……我想说的是单单讲这门课,大物下会相对而言比大物上更难一点,相比较而言有些省份高中电磁学的比较深入的,就会略轻松一点。而对于刘老师而言,有些人会比较欣赏他的上课风格,总体上语音比较温柔(催眠),会有很多物理学史的内容作为扩展,然后总体也比较nice。不过,单单我个人而言,会觉得对于讲课重点不是很突出,课程引入与公式推导占比时间过长,会影响对总体的把握。当然大家可以万物左转王克东或是形成自己的学习方式避免这一点。
大学物理,一门比较拧巴的通识课程。我认为刘奇航老师带着镣铐跳舞,已经做得尽善尽美了。
下面是具体分析。
| 评价维度 | 关键 |
|---|---|
| 课程内容 | 先把高中知识全部复习一遍,然后用高等数学的方法重新推一遍。近代物理的内容几乎是新的,我高中时没有接触。物理实验是大学物理不得不看的特色。 |
| 教学方式 | 大课包括:
习题课包括:
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| 教师能力 | 刘老师对于 陶老师是广受称赞的TA。解析很清楚。 |
| 负荷 | 作业难度不同板块有差距,需要新学知识的部分比较费力。 |
| 考核方式 | 常规 10%作业 10%quiz 40%期中 40%期末 |
| 课堂氛围 | 物理课普遍比较对于上课比较冷淡。lqh老师的课感觉参与度挺好的。 |
| 资源支持 | 资源谈不上丰富,不过自学资源很足。 |
| 学习收获 | 学习收获还可以。不过期末考试还得看个人造化。 |
| 公平性 | 难度控制不好,期中考难,期末简单,有点搞心态。 (仅针对本学期,不对其他学期有任何参考价值)。 |
| 推荐指数 | 9 |
| 受众 | 你不得不选大学物理这门课,你应该怎么选呢?希望我的想法能给你一些启发。 听说大学物理老师有两类都广受赞誉:
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| Fun Fact & Hint | 刘启航老师本学期遭遇了一次腿部的骨折,依旧给我们上课,太令人感动了。 为什么说大学物理拧巴呢? 别的课程教学和考试脱节都要狠狠批评,唯独大学物理不同,大家都对这种现象习以为常。但是,不要被这种现象蒙住了双眼,物理学史、公式推导还是挺重要的, 大学物理、高等数学/数学分析/微积分、线性代数内容的交叉问题,我的一点见解: (过一会补充)
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