Python程序设计基础

老师人很好，有问必答，在课程群里对同学的回复也很及时。3次作业，3次quiz，应该也是相对比较少的任务量了。

扣一分在于老师和助教老师之间的沟通好像不是很多，作业和quiz都是助教老师出题、批阅，但是题目中会出现老师在课上没有讲过的内容，导致整体quiz分数不高。但是期末考试很简单。

24秋这个学期魏老师最终提交给教工部的成绩有误，全班都比真实成绩低了7分（发现后在教务系统更正了）。加上这7分来看老师应该是稍微捞了捞，整体来说给分还行。也给未来选魏老师的同学提个醒，如果觉得总评比预期成绩低的话就礼貌询问一下老师，让老师再核对一下吧。

太夯了 别的班好几次作业还有quiz 魏老师只有1次quiz和2次作业

不过上课感觉听得有点懵 可能是我自己的问题哈哈哈哈 期末考试很多考点都是老师强调过的 但难免有一些不会的 本以为最高总评B+ 结果没想到大手给我捞到A

老师会随机点名回答问题，尤其是刚开课那几周和讲quiz的时候。本人一开始被点到时有点害怕，因为魏老师会莫名嘿嘿冷笑，你答小声了他还会略微着急叫你大声点or大声“啊？”一下。不过一学期下来了解到，上述行为主要是老师耳背，以及老师自己讲笑话吹水的时候也是这么笑的……

课内内容讲解上，覆盖的python知识不算多，只有基本的一些语法功能和package，且个人感觉基础≠常用，不常用≠不考，听得人犯困。会带着把ppt上的代码截屏敲一遍再解释解释，但效果一般，偶尔还会出现全班一起debug环节。

习题课是把当节课的内容出七八道题目，大家先各自写，写一题讲一题。助教的讲解水平有好有坏，但计系的学长终归是能教你debug的，统一讲的时候要是没听懂就练习的时候举手问。同时，计算机系的助教十分看重代码的灵活性（不知这么说是否准确），在习题课和作业、quiz讲解时多次强调，不要仅仅依据题目的需求来写代码，尽量把题目参数在一开始就定义为变量，再去处理。这一点在作业批改的时候也有体现。

这学期时间安排有些问题，第一次Assignment大概第4周布置下去，给了一个月的时间写，导致整个学期只布置了两次Assignment一次quiz，对于期末复习和平时巩固不是太友好。会签到考勤，但老师说懒得去教务系统批请假，跟他说一声就行（？）

期末得分意料之外的低，但考场上写下来却很顺利，错的不明不白的。唯一线索是助教说：“期末填空题大家正确率都基本不高，10道题大家一般都只对了两三道。”也算是最后捞了一点，我们班全部总评百分制向上取整。

我计算机基础比较薄弱，上课不太能跟上，但期末周过了一遍PPT，把PPT上的代码自己打了一遍也就能应付考试了。三次平时作业，一两次小测真的是很轻松的了，但坏处就是导致我平时学的并不是很扎实，全靠考试周突击了。零基础学Python的同学建议还是留出时间来课后过一遍PPT，不会的东西多问AI。

最后这个学期我们班没有不过的同学，你应该已经知道魏老师的含金量了吧。