大学的社会功用

单纯就给分而言，作为人文社科课应该算是中等偏上了

但是真的想好好吐槽一下这门课的老师：课程内容和大学的一些比较现实的内容有关，你讲就讲，为啥总是一股阴阳怪气的味道呢？前几周的时候感觉还可以，后面这股味道感觉是越来越重无法克制。后面几节课要不就是请人要不就是翻转课堂，也是典型的水课操作

这里给大家分享一个小插曲：这个老师抓出勤一开始没那么严格，就是微助教扫码签到。某次课100多个人都扫码了但是在场的顶多40个，这老师直接现场黑化发飙，怒骂缺勤的所有人，喷了大概有20-30分钟，而且在这喷的过程中存在各种典型的转移矛盾的说辞，比如：南大的学生就不会逃课/要是我当年选择大学有你们这个分数我肯定不会选nkd/nkd学生就是这种缺勤的水平就这个德行之类的各种上升到全部整体的话？

大姐你有没有搞错？你要骂缺勤的人你对着我们来的人骂什么？还搞这种什么学历优越感歧视吗？高等教育研究要是都是这种人在做我也能理解为啥本科教育会崩溃了

还有，没有人在意你在澳大利亚有多少房产，理工科学生人文历史了解的少也不需要你来喷，因为你就是那种典型的吃尽了时代红利run出去扎不了根只能run回来的那种精神欧美人