| 选课类别:专业任务 | 教学语言:双语 |
| 课程类别:通识必修课 | 开课单位:化学系 |
| 课程层次:本科 | 获得学分:3.0 |
总的来说,这门课程适合不喜欢去上课,但是有良好的化学基础,自学能力比较强的同学。
大学化学的内容非常杂,概念繁多,而又重视计算,期末突击花费时间但是ppt没有防自学机制。
郭老师的特色是随缘,他采用了类似大学物理的讲课方法,也就是讲课的内容和考试内容几乎没有关系。而且,这门课程不像大学物理有专门安排的习题课,只是老师看我们成绩太差了,专门安排了几节课讲题,感觉还是难以逃脱听懂的不需要听,听不懂的很难听得懂,只有少数的同学能从习题课受益。
万幸期末难度不算特别大,虽然我有一些概念没听懂,但是至少思路还是有的,可以预见期末考试肯定比期中考试简单。
郭老师的讲课水平一般,但是他不会为难大家。
如果你不符合以上描述,还是尽量把这门课放在你不需要在乎成绩的时候去学吧。这门课程及格还是很简单的。
| 评价维度 | 关键 |
|---|---|
| 课程内容 | 与高中相比,这门课程的内容基本上涵盖了除去化学实验操作、有机化学以外的内容,外加一些拓展——特别是一些计算方面的。 和前几个学期相比,这学期多加了一些内容(时长没变,依旧是每周1.5节课)。也就是说,“大学化学”和“化学原理”这两门课变得越来越像了。 |
| 教学方式 | 我是大二上这门课的,总的来说,体验和大一的"大学物理"差不多。 和整个化学知识体系而言,考试内容是相对比较少的(虽然和其他科目,要复习的内容已经算比较多了),郭老师简单地cover这一部分,讲一些额外的东西。 我觉得这种授课方法没什么问题,因为所有作业和考试内容都可以在 slides中看到,讲一些 课外的也好。(见我对大学物理课程的评价) 遗憾的是,多数同学并不适应这种教学方法,所以平均分挺低的(当然这学期期中考试挺难的,分低是共性。但是我们班平均分在所有班级里算比较低的)。 所以,在期中考试之后,郭老师也专门为了考试上了几节习题课,算是一种有益的补充。 |
| 教师能力 | 授课内容比较清晰。 最大的问题是授课的语调没有变化,让人抓不到重点,让人难以知道究竟要拓展什么内容。 因此,这些拓展的内容难易被理解, |
| 负荷 | 平均每周一次作业,不难,看ppt就能看懂。即使看不懂,用AI基本能解决,就是计算题有点麻烦。 |
| 考核方式 | 评分标准: 1. 10分——作业(郭老师是发邮箱提交的,晚交一下也没事) 2. 20分——考勤和quiz(郭兴伟老师不考勤,quiz也比较少。据老师所说,平均分还会上调) 3. 30分——期中考试(平均分挺低的,但我没考——或许我还因此获利了,笑) 4. 40分——期末考试(超级害怕70分的高占比,出分后再写) |
| 课堂氛围 | 课堂比较压抑,同学互动的意愿不高。由于不考勤,所以尽管大一同学选课的很多,但是来的同学不多。 |
| 资源支持 | 自学还是比较简单的,只要认真看ppt就行了。虽然页数非常多,但是逻辑还是很清晰的,只要花时间,一定看得懂。记得不要考试前再看。 |
| 学习收获 | 但从化学而言,有一些零星的收获,但是没有达到"重建化学认知" 的地步。 和其他学科的关联上面,对于意向非化学相关专业的同学,这门课和其他课关联性有限,可以放在任何一个学期学习。 |
| 公平性 | 不同班考勤和quiz频率差距还挺大的。我们班应该只考了3次quiz,不考勤。( |
| 推荐指数 | 大学化学这门课我不推荐,因为这门课程在培养方案中是非常孤立的,游离在体系之外,我也必须承认我对这门课的兴趣不大,只把它当作某种也许以后会用到的工具。 不过,既然这是一门通识必修课,不学毕业不了,所以如果你已经决定在某个学期修读大学化学这门课程,那么选郭老师的班级就挺好的。 极限情况下,你可以除了quiz全部不去(声明:不排除有pop quiz,但我这学期还没遇到过),然后考前一周开始复习就行。 |
| 受众 | 自学能力强的同学。其实 self-learning 在每一门课都很重要,但是在这样一门数理通识课上尤其重要。如果需要他人引导,请选择其他老师。 1. 如果意向和化学有关的专业,建议选化学原理; 2. 如果不是,建议不要在大一学,在大一学时间太少了,可能唯一的好处就是高中的内容没忘? 3. 也许唯一适合在大一学的,就是为了满足要求的意向计算机系的同学了?(😂) |
| Fun Fact & Hint | 有同学想请半节课的假,郭老师如下回应: “你们上大学了,是自由的。你们要自己评价事情的重要性。你说你有个什么事,我觉得你这个事情比化学课重要,我就批准了你的请假?(笑)我的控制欲望没那么强,你们可以自己做出决定。” 不要被平均分吓到了,因为这门课程会有很多大四的同学选,他们会拉低平均分。所以化学难度没那么高。 考quiz记得带计算器,每次都有没带计算器的同学。 |